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保育の業務 ・登園の受け入れ、降園の業務 ・食事、午睡、排泄、清潔の介助を行う ・体育道具、楽器を使って遊ぶ ・施設環境状況及び安全状態の点検、 施設衛生状態の維持ほか付帯業務 ＊就業場所は相談の上採用時決定いたします。 変更範囲：変更無し 「保育」

2023年7月に開設しました放課後等デイサービスの職員募集です。 ＊変更範囲：変更なし

2023年5月に開設しました児童発達支援事業所の職員募集です。児童指導員・保育士を募集します。 変更範囲：変更なし

多機能型事業所ブランコにおける児童指導員・保育士の業務です。 本読み・製作活動等の療育活動を行います。 学校・ご自宅までの送迎補助 おやつ・食事の介助 トイレ誘導・排泄確認 ＊変更範囲：変更なし

多機能型事業所ブランコにおける保育士・児童指導員の業務です。 製作活動、レクリエーション活動等の療育活動を行います。 学校、ご自宅までの送迎補助 おやつ・食事の介助 トイレ誘導・排泄確認 変更範囲：変更なし

多機能型事業所ブランコにおける保育士・児童指導員の業務です。 製作活動、レクリエーション活動等の療育活動を行います。 学校、ご自宅までの送迎補助 おやつ・食事の介助 トイレ誘導・排泄確認 変更範囲：変更なし

・乳幼児の保育 「変更範囲：変更なし」 「保育」

・乳幼児の保育補助 延長保育に対応をしていただければ尚有難い。 「変更範囲：変更なし」 「保育」

●11／29【シニア世代応援！就職相談面接会】対象求人● 従業員の子供の保育補助業務です。 年齢は1歳～6歳の子供、10人程度です。 ※就業時間は（1）（2）（3）のシフト制です。 （時間相談に応じます） ※現在4人の保育士がいます、常時2名程度で保育します。 ◆◆応募の際はハローワークの紹介状が必要です◆◆ ◆◆紹介状の発行は電話でも受け付けしています◆◆ ＊予想される業務変更範囲：会社が指定する業務

◎住宅型有料老人ホーム「トゥインクル中山町」に併設の保育施設 です。 ・ブランクがある方、経験が少ない方もご安心ください。 ・定員は8名の小規模保育園です。 ・開園は月曜～土曜の7時～18時（60分の延長可能）。 ・持ち帰り仕事は一切ありません。 ・今回の募集は7：00～18：00の間で4時間、6時間、8時 間。勤務時間はご相談しましょう。 ・週2～3日勤務可能な方を募集します。 変更の範囲：変更なし

◇リハビリ発達支援ルームUTキッズは、主に発達障害が原因で 生活上困りごとがある児童の療育を行っています。 感覚統合理論を基礎に作業療法士、言語聴覚士、保育士、 児童指導員、介護福祉士、社会福祉士が連携し、子どもたちの 「やってみたい」「できた」を積み重ね、自ら問題解決をする力 や自信の基礎作りを目指しています。 個別療育のほか、集団療育、言語聴覚療法、学習支援、SST （ソーシャルスキルトレーニング）、保育所等訪問支援、居宅型 児童発達支援を行っています。 変更範囲：変更なし

◇リハビリ発達支援ルームUTキッズは、主に発達障害が原因で 生活上困りごとがある児童の療育を行っています。 感覚統合理論を基礎に作業療法士、言語聴覚士、保育士、 児童指導員、介護福祉士、社会福祉士が連携し、子どもたちの 「やってみたい」「できた」を積み重ね、自ら問題解決をする力 や自信の基礎作りを目指しています。 個別療育のほか、集団療育、言語聴覚療法、学習支援、SST （ソーシャルスキルトレーニング）、保育所等訪問支援、居宅型 児童発達支援を行っています。 変更範囲：変更なし

◇リハビリ発達支援ルームUTキッズは、主に発達障害が原因で 生活上困りごとがある児童の療育を行っています。 感覚統合理論を基礎に作業療法士、言語聴覚士、保育士、 児童指導員、介護福祉士、社会福祉士が連携し、子どもたちの 「やってみたい」「できた」を積み重ね、自ら問題解決をする力 や自信の基礎作りを目指しています。 個別療育のほか、集団療育、言語聴覚療法、学習支援、SST （ソーシャルスキルトレーニング）、保育所等訪問支援、居宅型 児童発達支援を行っています。 変更範囲：変更なし

◇リハビリ発達支援ルームUTキッズは、主に発達障害が原因で 生活上困りごとがある児童の療育を行っています。 感覚統合理論を基礎に作業療法士、言語聴覚士、保育士、 児童指導員、介護福祉士、社会福祉士が連携し、子どもたちの 「やってみたい」「できた」を積み重ね、自ら問題解決をする力 や自信の基礎作りを目指しています。 個別療育のほか、集団療育、言語聴覚療法、学習支援、SST （ソーシャルスキルトレーニング）、保育所等訪問支援、居宅型 児童発達支援を行っています。 変更範囲：変更なし

◇リハビリ発達支援ルームUTキッズは、主に発達障害が原因で 生活上困りごとがある児童の療育を行っています。 感覚統合理論を基礎に作業療法士、言語聴覚士、保育士、 児童指導員、介護福祉士、社会福祉士が連携し、子どもたちの 「やってみたい」「できた」を積み重ね、自ら問題解決をする力 や自信の基礎作りを目指しています。 個別療育のほか、集団療育、言語聴覚療法、学習支援、SST （ソーシャルスキルトレーニング）、保育所等訪問支援、居宅型 児童発達支援を行っています。 変更範囲：変更なし